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你可以变得更聪明读后感

有朋友要写你可以变得更聪明读后感，不知道怎么写，其实写读后感是很简单的，只要您仔细的阅读和理解，写出自己的感受，那么这个读后感也就写出来了
今天小编带大家一起看看《你可以变得更聪明》这本书的读后感该怎么写把。
《你可以变得更聪明》出版于湖南少年儿童出版社，作者刘墉，他是知名作家，22岁获得中国台.湾图书金鼎奖，其作品在中国大陆销售超过千万册。他是名主持，27岁摘得中国台.湾金钟奖。他是高校名师，31岁开始在纽约圣诺望大学教书。他是知名画家，一幅画的售价过百万。他是励志导师，被称为影响千万人人生的“精神教父”。

《你可以变得更聪明》是“刘墉少年成长智慧书”系列中的学习篇，选篇内容丰富，包括刘墉对其子女的教育故事、小寓言和刘墉给少年的学习建议等，教会小读者记忆的窍门，合理利用时间的方法，提高学习的主动性。为小读者奠定起步基石，开启广博视野。
精彩内容：     我的女儿刚上小学三年级时，很爱去的地方就是图书馆，因为每次都能抱回一摞英文故事书。
    总见她在灯下捧着书看，读到紧张处，眼睛都不眨一下，她甚至把脚缩起来，蹲在椅子上看。
    有，我好奇地问：“你看得懂吗？书那么厚，你不觉得累吗？”
    “当然看得懂。”她头也不抬地回答。
    我凑过去，发现那书写得很深，便指着其中一个冷僻的字，问她：“这是什么字？”
    “不知道！”
    “不知道？”我惊讶地说，“不知道你怎么看？”
    小丫头居然理直气壮：“猜呀！多看几次就懂了。”
    课本可以是故事书
    每次见她抱着“砖头书”看得津津有味，我便想起自己当年读英文的窘况。
    初中，我拿起英文就头痛；高中，我的英文是补考过关；大学，我的英文重修；到美国上研究所，很苦的就是背书；即使后来用英语教课，我也从来没喜欢过英文。可是，我的小女儿，学英文不过四年，为什么已经能乐此不疲呢？
    有，我看到她的英文课本放在桌上，便过去翻了翻。这下子，我懂了，原来她的英文课本写得很好生动，就像一本故事书。
    “看！人家美国教育做得多好，课本编得多生动，怪不得孩子喜欢读。”我心想。
    仇人变爱人
    隔了不久，我回到台北，因为书愈来愈多，不得不重新筛选，把不重要的抛弃。
    我坐在旧书堆里一本本地翻，看到一本封面上画得乱七八糟的书，打开，原来是害我重修的大一英文课本。
    “恨死这本书了。”我咬着牙，“害我差点没能毕业。”
    翻开靠前页，是哈佛大学校长对新生的演讲词。读了读，使我忆起儿子进哈佛那年，我和太太陪他去参加新生训练的情景。
    这演讲词写得还真有意思。我继续翻，看到毛姆的短篇小说《午餐》，写一个女人多么爱吃，又专挑贵的吃，差点让男朋友走不出餐厅，后来她终于变成一个大肥婆。
    读到这儿，我大笑了起来。因为自己的写作风格，居然跟毛姆有点像，搞不好是当年受到他的影响。
    我一页页翻下去，明明好像是重新走一遍以前坎坷的石子路，却发觉二十多年不见，那石子路已经变成了平坦宽敞的柏油大道。
    艰苦的跋涉不见了，代之的是四周美丽的风景。
    我突然发现，其实靠前的课本也编得很生动、很好看。如果我今天在书店里见到，只怕还会买回家呢！多好啊！一本小小的书，收集了这么多深浅适中的名家精品。
    昔日的仇人，竟然变得这么亲切可爱了。
    读书真痛苦
    跟着我又应邀到一所高中演讲。
    演讲后，我为大家签名。
    有些学生没有我的书，便拿笔记本或课本清我签。
    这时候，我常会停下来，好奇地翻翻他们的课本，看看编得好不好。
    说实在话，编得跟我学生时的差不多，也很丰富生动。
    可是，当我笑着问这课文好不好看时，他们多半想都不想，就一摇头：“不好看。”
    也有个学生反问我：“你觉得好看吗？”
    “现在觉得很好看。”我笑笑，“但是当我像你这么大的时候，也觉得很不好看。”
    短暂的兴奋
    是不是当我们做学生的时候，从来也不会觉得课本的内容很有意思？我近来常想这个问题。
    我发觉并不尽然。因为几乎每个学生，在学期才开始，刚拿到新课本时，嗅着新书的香味，看着漂亮的印刷，都会忙不迭地翻一翻。
    除了艰深的数理化，因为没学过、看不懂，不会感兴趣之外，大概对地理、历史、语文，都会有那么一瞬间，觉得蛮有意思。
    是的！只有“一瞬间”，因为新鲜好奇而觉得兴奋。紧接着想到这厚厚的一摞书，都将成为眼前的压力，那兴奋就消失了。